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想要孩子有好习惯，那在最初的养成期就要做到“严格”二字，这样以后才不会为了纠正已经形成的不良习惯，而费心费力。那么如何抓住孩子习惯养成的关键时期，帮助孩子树立好的习惯？

昨天在朋友圈发了涵同学画的画，很多读者都赞画的很不错。

其实，那副画是我们从晚上八点半画到十点的成果，画坏了四五张纸，才最终形成的效果图。

因为是要参赛的正式作品，主题是西安市新实施的“车让人”交通规则。

恰好，这几天我带她过马路时，都和她一直讨论车让人的这件事儿，我就让她回忆一下，我们一起过马路时的情景。然后下笔画，最先画的时候，涵同学会把楼房画在马路上，我就提示她想想，真实的情景中，楼房在哪里？

最后，基本的常识性错误没有了，涵同学自己非常满意了，我就拿出蜡笔，让她涂色，才有了看着画的挺好的成品图。

昨晚真的是被孩子的耐心打动了，我这个人做事比较严格，所以每次陪着涵涵做作业时，也都是严格要求。

每次画坏后，我问涵同学能不能重新再画？她都毫不犹豫地就答应了。看着她认真的样子，挺让人心疼。最终那副画完后，我俩都很满意，因为是她第一次的参赛作品，所以她自己也非常重视。

今天早上我往包里装时，她还在喊：“耶！我一定会赢的！”

我哈哈大笑着说：“重在参与！赢不赢不重要，重要的是宝宝尽力去做了！”

涵涵不赞同地说：“不，妈妈，这个就像是《小猪佩奇》里说的那样，这是一场我渴望胜利的比赛！

通过这件事，我看到了，一个孩子认真做事后的成就感。

人都是有惰性的，孩子亦是如此。在最初习惯养成期，需要我们大人监督提醒，争取在源头上就做好，这样以后才会省心。

比如涵涵每天给英语班的老师交作业时，我的要求是，你可以不交，但要交的话，就不能应付。并且一旦决定要开始做作业，就全身心投入。

前天，涵涵说，妈妈我要拼词，我刚走到涂鸦墙跟前，准备录她照着黑板拼词的小视频，她又说：“妈妈，我想先玩橡皮泥。”

我说：“不行，是你说要拼词的，妈妈把手头的事情放下来陪你，你又不要拼了，等我刚开始做事情，你又叫我，这样会打扰我的。而且做作业要专心，做完了想干啥干啥。”