孩子说谎多动别打骂，聪明父母这样做！

说谎，多动，常常被家长们认为是不好的行为，对于说谎的孩子，爸妈就会担心孩子学坏了，性格不纯良了，面对多动的孩子，就担心他不能专注学习，甚至是患病...

到底该怎样认识和引导孩子说谎及多动的问题呢？

说谎的典型表现：喜欢说一些不符合实际的话，有时候还一脸的无辜。

成因：说谎是幼儿期常见的行为。

1、孩子想像力有了一定发展之后，有时会出现难以分清想像与现实的情况，所以很容易把想像出来的东西当成现实来表述，产生说谎行为。

2、如果父母处处以“好孩子”的标准要求孩子，孩子在这种压力之下，就可能会认为：只有我做个好孩子，爸爸妈妈才会喜欢我，如果我承认了某件“不乖”的事情，比如弄脏地板，他们就不会喜欢我了。

同样，她还会认为，如果我说明已经做过某项“好事”，比如分享。爸爸妈妈就会更高兴的，在这种情况下孩子也很容易出现说谎行为。

3、有时候说谎还是孩子逃避某项“苦差事”的借口，比如，当孩子不愿意去幼儿园的时候，有的孩子还会说他生病了，试图“逃过一劫”，这时家长也要理解孩子，其实比较小的孩子，是有一定的分离焦虑的。

1、如果孩子因为想像和现实混淆而说谎，我们就不妨多琢磨一层，看看孩子背后的真正需要或担忧是什么，然后在找到这个根源的基础上，引导孩子说出谎言背后的真实意图，并尽可能地满足他们的需要或排解他们的担忧。

2、如果孩子迫于“乖宝宝”的压力而说谎，我们就要检查一下是否自己的期望值太高了，然后在这个基础上重新设定自己的期望标准，让孩子有机会按照正常的心理发育节奏展示自己。

3、如果孩子实在想逃避一件不想做的事情而说谎，我们就不妨看看是否孩子必须做这件事，如果可作可不做不妨放孩子一马，如果必须要做，则要给孩子讲清道理，支持孩子面对属于自己的责任或义务。

典型表现：喜欢爬上爬下、扔来扔去、钻进钻出、东摸西动，仿佛没有停歇的时候。

成因：发展心理学中有个“自发使用原理”，就是指有机体内部的某些机体功能形成和发展到一定水平后，婴幼儿就会自发地加以充分利用。所以，随着孩子大小动作技能的发展，孩子便可能在自发运用这些技能的过程中变得十分“多动”。