哪些不良因素让孩子暴力？

　　孩子的暴力行为并非生而有之，而是和后天的生活环境以及父母的教养密切相关。

　　因素一：不良家庭环境及不当教育方式的影响

　　镜头：文文追着小汽车在家跑来跑去，边跑还边学着小汽车“嘟嘟”地大叫，正在写方案的爸爸，一再要求文文“安静一点”，但都被文文当耳边风，爸爸生气地一把抓住文文，狠狠地在他的小屁股上拍了两下说：“叫你不听话。”

　　解读：父亲平时忙于工作，疏于对孩子的教导，孩子听话时就百般惯宠，一旦孩子犯错误了就拳打脚踢，在这种“溺爱加暴力”的家庭影响下，孩子耳濡目染，在处理和同伴的关系时，也是一不如意就拳打脚踢或大喊大嚷。这不是孩子天生爱“暴力”，而是在学习处理人际关系时，他从父母那里得到的经验是负向的。“绝对权威，高压统治”和“过渡溺爱保护”类型的家庭都容易导致儿童“暴力”行为的产生。

　　怎样做：

　　父母的榜样作用：父母不要对孩子采用恐吓、打骂的方式，这很容易让孩子“耳濡目染”，模仿家长不正确的行为。有的家长在孩子犯了错误时，往往先大声训诉，接着就是一顿痛打，从来不和颜悦色地与孩子讲道理，这不但难以让孩子心服口服，更容易把孩子引向不正确的道路。父母是孩子模仿的榜样，当然，是“坏榜样”还是“好榜样”，就取决于父母的一言一行了。

　　父母不纵容：父母的溺爱与纵容也会培养或间接鼓励孩子的暴力行为，有的父母在孩子被人欺负了时说：“不要怕，你也狠狠地揍他。”此时的父母，完全没有意识到这是在传授攻击性行为，是在教孩子错误的处理方法。

　　不帮孩子推卸责任：在生活中有一种家长，孩子不小心摔倒了，做家长的赶紧把他扶起来，生怕孩子哭，就踩踩地板说：“臭地板，坏地板，让宝宝摔倒了。”要是孩子碰到了桌子，家长就打打桌子说：“桌子不好，碰到宝宝了。”总之，什么都是其他人的错，孩子自身是没有责任的，什么事都怪别人，久而久之，在孩子心目中就产生了一种不良影响，什么都是人家不好，没有自己不对的，碰到一点事就怪别人，攻击别人。

　　建立正向的亲子关系：和谐正向的亲子关系为孩子提供了一个宽松适宜的心理、物理环境，可以使孩子的心理健康发展。反之，则会通过强化加剧孩子的攻击行为表现。

　　父母的温情：父母对孩子的温情、适度的要求以及彼此一致的反应等能够促进孩子行为的健康发展。如父母婚姻关系好、家庭氛围融洽，对孩子采用较为一致的教养方式、对孩子的敏感度高、积极教养行为较多，孩子的行为也会比较健康。反之，则孩子表现出来的“暴力”行为就较多。