儿童依恋发展的阶段包括什么方面？
儿童依恋发展的阶段有几个划分阶段，根据是鲍尔比（J．Bowlby）、安斯沃思等的研究，依恋是婴儿在同母亲较长时期的相互作用中逐渐建立的。
这个时期婴儿对人反应的最大特点是不加区分、无差别的反应。婴儿对所有的人都会做出一定的反应，不能将他们进行区分，对特殊的人(如亲人)没有特别的反应，喜欢所有的人，喜欢听到所有人的声音、注视所有人的脸，看到人的脸或听到人的声音都会微笑，手舞足蹈。刚出生时，他们用哭声唤起别人的注意，似乎他们懂得，成人绝不会对他们的哭置之不理，肯定会同他们进行接触。随后，他们用微笑、注视和咿呀语同成人进行交流。这时的婴儿对于前去安慰他的成人没什么选择性，同时，所有的人对婴儿的影响也是一样的，他们与婴儿的接触，如抱他、对他说话，都能引起他高兴、兴奋，都能使他感到愉快、满足。此时的婴儿还未有对任何人（包括母亲）的偏爱，所以此阶段又叫无区别的依恋阶段。
婴儿出生2个月以后，开始对熟悉的人有特殊的友好关系，能从身边的人中区分出最亲近的人，并特别愿意和他接近。这时的婴儿也能够接受陌生人的注意和关照，同时能忍耐同父母的暂时分离，但是会带有一点伤感的情绪。这时婴儿对人的反应有了区别，对人的反应有所选择，对母亲更为偏爱，对母亲和他所熟悉的人及陌生人的反应是不同的。这时的婴儿在母亲面前表现出更多的微笑、咿呀学语、依偎、接近，而在其他熟悉的人如其他家庭成员面前这些反应则要相对少一些，对陌生人这些反应就更少。但是此时依然有这些反应，婴儿还不怯生。
此时是儿童依恋形成的重要时期。从6～7个月起，婴儿对母亲的存在更加关切，特别愿意与母亲在一起，与她在一起时特别高兴，而当她离开时则哭喊，不让离开，别人还不能替代母亲使婴儿快活。当母亲回来时，婴儿则能马上显得十分高兴。同时，只要母亲在他身边，婴儿就能安心地玩、探索周围环境，好像母亲是其安全的基地。这一切显示婴儿出现了明显的对母亲的依恋，形成了专门的对母亲的情感联结。
