欺骗孩子的后果

“不听话，叫大灰狼来把你抓走!” 拜托，别再用忽悠我的方式来骗我娃了。就算孩子不听话，我们也不能用欺骗的方式，只会越用越糟糕。

在上一代人的“育儿锦囊”里，似乎都装着“孩子还小，听不懂道理，哄哄就过去了”这一条。

想想，我们小时候谁没被忽悠过?

骗我们喝药的时候，说这是糖水;

去打针的的时候，说一点都不疼;

要去上班了，嘴上说着不走，结果趁我们不注意就溜了。

这些在大人看来就简单哄小孩儿玩儿的话，最后却变成了迷惑、害怕和不信任，潜伏在幼年时我们小小的脑海里。

这么多年过去了，当妈妈们变成奶奶或者外婆，原本早已泛黄的“忽悠大法”又重出江湖，在我们的孩子身上继续上演。

甚至有时候，被忽悠大的我们，明知道这样不好，却也会不自觉的用这种方式对待孩子。

可是，“忽悠”孩子真的有用吗?

01

想起潼潼3岁多刚上幼儿园的那会儿，门口新入园的孩子们的哭声，那叫一个抑扬顿挫此起彼伏。家长们也是“各显神通”，有的哄，有的逗，想尽办法把一把鼻涕一把泪的小可怜送进教室。

送孩子入园，常常是孩子成长过程中和亲密的抚养人第一次“小别离”，对很多孩子和父母都是一个考验。家长们也都牟足了劲儿，在孩子入园前就努力做好各种功课，我也不例外。

潼潼入园前，我就经常给她讲讲幼儿园的绘本，告诉她幼儿园会是个很有趣的地方，也提前带她去幼儿园参观和参加亲子课程，让她提前适应环境，还准备了从小陪伴她的安抚玩具当“伴读书童”。

这些方法，虽然不能完全消除小人儿脑海里和妈妈分开的恐惧感，但多多少少也帮助了她迈出适应环境的第一步。

最开始，她也会紧紧抱着我的脖子哭，舍不得我走，要听我说很多遍“妈妈一下班就会准时来接你回家”，才肯三步一回头挪进教室，我也一定会信守诺言，在潼潼放学的第一时间出现在教室门口。

慢慢的，我们在门口“你侬我侬”的时间越来越少。她慢慢体味出了在幼儿园里拥有的独特乐趣，与老师和同学都建立了情感联结，这也成为她愿意跟我挥挥手说再见、蹦蹦跳跳走向幼儿园的内在动力。