孩子爱磨蹭、老迟到、没时间概念……你的方法用对了吗？

事情是这样的：孩子一直爱磨蹭，今年五岁上大班了，但这个毛病却越来越厉害，起床要催半天，上学经常被记迟到，就算平时跟小朋友家约好的活动，也总是拖拖拉拉害得全家都迟到。朋友很纳闷，自己平时做事干脆利落，怎么女儿一点儿也不像她呢。

前阵子她来美国出差，看到同事家里贴着的孩子日程管理计划表，顿时恍然大悟，回去马上也让女儿试试，可结果却让她大失所望，她给女儿制定的那套五彩缤纷的日程管理计划，除了稍微提升了家里的颜值之外没任何作用，女儿拖拖拉拉的毛病一点改观也没有。

我开玩笑说她这是在给自己“挖坑”，孩子还没学会走呢，一上来就想着让人家跑。老美确实挺爱用日程管理各类计划的，全职妈妈也有自己的家庭schedule，而且确实也会让孩子从小学会自己管理时间，不过这些都得有个先行条件——孩子得搞清楚时间是什么啊！

以下有几个小步骤，如果你家也有一位磨蹭的“小蜗牛”，那就赶紧用起来吧！

在孩子完全不知道时间是什么之前，再好的时间管理方法也没用，因为它不是个实实在在的物品，看不见摸不着，孩子Get不到啊。

其实从孩子能听懂话开始，我们就可以给他输入时间的概念啦。平时和孩子沟通时，可以把时间和具体的事情放在一起说，比如，“三点了，咱们下楼玩吧”； “六点了，该吃饭啦”；“八点啰，咱们该洗漱上床读故事了”……

慢慢地孩子就会有这样的印象：有个叫“时间”的家伙，会决定我们什么时候该干什么，而不是爸爸妈妈说了算哦。

同时，我们还可以邀请小朋友来“管一管”大人的时间，比如爸爸九点要开会，妈妈和孩子可以一起来提醒他，让孩子认识到，每个人都有时间，爸爸妈妈也得听“时间”的话。

在孩子对时间是什么有了大概的感觉之后，我们就可以开始正式教他认识时间、认识时钟了。当然，前提是孩子已经认识简单的数字了。

我们可以先从认识传统时钟开始，告诉孩子最短最粗的指针是时针，比时针细一点长一点的是分针，跑得最快的那个是秒针，通常情况下，我们只要读出时针和分针的数字就可以了。

和孩子一起动手做一个时钟是让孩子尽快认识时间的好办法。逃逃在学前班的时候，就做过一个时钟模型，用的是最简单的材料——一次性的纸盘子做表盘，贴上数字，用纸剪出时针和分针并涂上不同的颜色，一个时钟模型就完成了。

做完模型之后，爸爸妈妈和孩子还可以玩一个叫做“让时钟走起来”的游戏，一个负责分针，一个负责时针，说出一个时间后，一起让指针指向正确的位置。这个游戏不光能加深孩子对时钟的读表能力，还能让孩子知道这些指针是怎么走的，方向是怎样。